导语（给家长的话）：
亲爱的爸爸妈妈，在黏土世界探索了立体创造的快乐后，让我们回归平面，进行一次充满解放感的“破坏与重建”。撕纸，这个看似简单的动作，对孩子来说是一场精细动作与决断力的双重挑战——它需要控制力道、规划路径，并接纳偶然的形态。拼贴，则是将偶然变为必然的智慧。这堂课，我们将暂时放下剪刀，只用双手，去感受纸张的纤维、聆听撕裂的声音，并在碎片的重组中发现全新的故事。这是一场关于“不完美之美”和“即兴创作”的庆典。

第一部分：唤醒双手——撕纸的感官探索

在开始创作前，让我们先纯粹地“玩纸”，建立与材料的亲密连接。

实验一：聆听纸的“声音地图”

收集不同类型的纸，进行声音实验：

• 打印纸：清脆利落的“嘶啦”声。

• 报纸：松软沙哑的“唰唰”声。

• 皱纹纸：几乎无声的绵软分离。

• 锡纸/玻璃纸：发出亮晶晶的“咔嚓”声。
  引导思考：“哪种纸撕起来像在吃脆饼干？哪种像在摸小猫咪的毛？”

实验二：触摸纸的“肌理路径”

• 顺着纹理撕：感受纸张纤维的方向性，撕出的边缘相对平直。

• 逆着纹理撕：体验阻力，边缘会变得毛糙、不规则。

• 闭眼撕纸：关闭视觉，完全依靠触觉判断纸张的厚度和韧性。
  科学小提示：告诉孩子，纸是由无数细小的植物纤维交织而成，顺着纹理撕就像顺着队伍走，所以容易；逆着纹理就像穿过队伍，所以费力。

实验三：创造基础“纸形词库”

有意识地撕出一些基础形状，作为后续创作的“词汇”：

• 大块面：撕出山峦、云朵、湖泊的外形。

• 长线条：撕出雨丝、头发、道路。

• 小块点：撕出花瓣、石子、星星。

• 不规则形：保留撕纸时最自然的随机形状，它可能什么都不是，也可能什么都是。

第二部分：拼贴魔法——从碎片到画面

现在，让我们赋予这些碎片新的生命。

核心心法：像玩七巧板一样思考

拼贴的核心不是“还原”一个图像，而是“发现”碎片之间的关系。
引导口诀：

“转一转，它像什么？
换一换，位置如何？
摆一摆，故事来了！”

基础技法一：负空间拼贴（留白之美）

材料：一张深色卡纸做底，一张白色或浅色纸。
步骤：

1. 在浅色纸上撕出一个简单的形状（如苹果、小鱼）。

2. 将这个形状拿走，剩下的部分就是“负形”。

3. 将负形部分贴在深色卡纸上。

4. 神奇效果：深色背景会透过负形空缺处显示出来，形成一个轮廓清晰、充满设计感的图像。
   美学启发：就像仰望星空，星星是“正形”，黑色的夜空是“负形”，两者共同构成画面。

基础技法二：正形叠加拼贴（层次之趣）

材料：多种颜色的彩纸或旧杂志页。
步骤：

1. 撕出不同大小、颜色的形状。

2. 从最大的背景形状开始贴起。

3. 一层层叠加较小的形状，创造前后空间感。

4. 技巧：不一定全部涂满胶水，让某些部分微微翘起，产生阴影和动感。
   引导思考：“哪个形状应该躲在后面？哪个可以勇敢地跳到前面来？”

基础技法三：色彩与质感交响

• 单色系拼贴：只使用同一颜色不同深浅、质感的纸（如从杂志上撕下各种蓝色的天空、牛仔裤、海洋图片），创作一幅宁静而富有层次的作品。

• 质感对比拼贴：将光滑的广告纸、粗糙的牛皮纸、半透明的描图纸、有纹理的压花纸组合在一起，创作一幅“只用眼睛触摸”的画。

第三部分：主题创作工坊——《会讲故事的剪贴画》

让我们用一个具体的主题，来综合运用以上所学。

主题：我的“情绪小怪兽”家园（与《童画王国》情感篇联动）

创作背景：“还记得你的情绪小怪兽吗？它们住在什么样的地方？愤怒怪兽是不是住在炽热的火山旁？平静怪兽是不是住在有毛茸茸云朵的湖边？让我们为它们建造一个家园吧。”

创作步骤：

1. 规划场景：和孩子口头讨论或简单画个草图：家园里有什么？（怪兽的房子、小路、树、奇怪的植物、天空……）

2. 撕出元素：

• 用负空间法撕出房子的轮廓、山的形状。

• 用正形法撕出不同质感的元素：皱皱的皱纹纸当岩石，光滑的糖纸当湖泊，杂志上撕下的树叶图片当森林。

• 别忘了小怪兽！用纸撕出简单的怪兽形状，或用之前黏土课做的小怪兽（如果已干透）作为立体元素加入。

3. 布局与拼贴：

• 先贴远景（天空、远山）。

• 再贴中景（房子、树林）。

• 最后贴近景和细节（小路、石子、怪兽）。

• 鼓励重叠，创造“躲在树后”、“站在门前”的故事性。

4. 讲述故事：作品完成后，让孩子指着拼贴画，讲述这个家园里发生的故事。“这是开心怪兽的彩虹屋，每天下午，它都会和愤怒怪兽在这里喝茶，虽然愤怒怪兽的茶总是很快就烧开了……”

备选主题库（供家庭自由选择）：

• 《海底的秘密》：用各种蓝色纸和透明玻璃纸创作。

• 《梦里的城市》：用几何形状和闪亮材料创作。

• 《我的一家人》：用杂志上的人像局部、布料等综合拼贴。

第四部分：给家长的引导哲学

核心原则：拥抱“意外”

• 纸撕“坏”了（不符合预期）？——太好了！这可能是最精彩的一笔。“看，这个意外的锯齿边缘，让云朵看起来更有风了！”

• 胶水涂多了弄脏了？——没关系，等它干透，把它也变成画面的一部分。“这一片亮晶晶的胶水区，我们把它当作结了冰的湖面吧！”

进阶启发提问（避免封闭式问题）

• 不问：“你贴的是什么？”

• 要问：“这两个形状靠在一起，让你想起了什么？”“如果这片红色会说话，它在说什么？”“哪里是你最喜欢的角落？为什么？”

材料环保与拓展

1. 建立“家庭拼贴宝盒”：平时收集好看的包装纸、用过的礼品袋、过期的日历杂志页、布料碎屑、邮票等，分类存放。

2. 自然物拼贴：将撕纸与干燥的落叶、花瓣、羽毛结合，创造混合媒介作品。

3. 功能性转化：将完成的拼贴画贴在硬卡纸上，制成独特的书签、贺卡或杯垫。

延伸资源：

• 艺术家：介绍亨利·马蒂斯晚年的彩色剪纸拼贴作品，感受大师如何用最单纯的色块表达极致的快乐与自由。

• 绘本：《拼拼凑凑的变色龙》、《阿罗有支彩色笔》（感受即兴创作）。

• 音乐：播放节奏明快的爵士乐或世界音乐，让孩子在音乐中即兴撕贴，感受节奏与动作的关系。