导语（给家长的话）：
亲爱的爸爸妈妈，从水墨的即兴与流动中转身，我们将踏入一个需要更多规划与耐心的艺术领域——版画。如果说水墨是“一次性”的激情挥洒，那么版画就是“可重复”的理性游戏。这一课，我们将带孩子体验艺术创作的另一种逻辑：逆向思维、步骤分解、延迟满足。从刻版到拓印，从“反”到“正”，孩子们将在亲手创造“复数美”的过程中，理解艺术与工艺如何美妙结合。

第一部分：认识版画——可以“复印”的艺术

版画的“自我介绍”：

准备几种版画实物或高清图：木版年画、钞票（有凹凸感）、藏书票。

• 核心概念三问：

1. “版”是什么？：是画家创作的“模具”或“印章”（可以是木板、石膏板、甚至土豆！）。

2. “画”从哪里来？：不是直接画在最终的纸上，而是把颜料从版上转印到纸上。

3. 最大特点？：可以印出很多张几乎一样的画！ 这叫“复数性”。

• 触觉体验：让孩子抚摸木版年画的线条（有凹凸感），感受“版”的痕迹。对比手绘画的光滑。

版画家族小科普：

• 凸版（我们今天的主角）：像印章，把想画的地方留下来（凸起），不想画的地方刻掉（凹陷）。涂上墨，凸起部分沾墨，印在纸上。木刻、橡皮章就是凸版。

• 凹版：反过来，把线条刻成凹槽，墨留在凹槽里，擦掉平面上的墨，用压力把凹槽里的墨印到纸上。纸币上的头像就是凹版。

• 平版（如石版画）：利用油水不相容的原理。

• 孔版（如丝网印）：像用筛子漏过去，T恤图案常用。

第二部分：四大基础工法——从刻到印的旅程

工法一：设计——反向思考的头脑体操

核心规则：画在版上的图，印出来会是左右相反的！

• 镜子游戏：在透明塑料片上画个简单图案（如小鱼），翻过来看镜子，图案反了！这就是印出来的效果。

• 设计挑战：让孩子设计一个不怕“反”的图案。对称的图形（如蝴蝶、雪花）、简单的符号（星星、爱心）、不包含文字的图案是最佳起点。

工法二：制版——安全刻刀的掌控练习

安全第一：我们使用吹塑纸板（文具店有售）作为儿童安全版材，用圆珠笔或钝头铅笔代替刻刀！

• 刻版原理：在吹塑纸上用力刻画，画过的地方会凹陷下去。凹陷处在印刷时沾不到墨，会留白。

• 刻线练习：

1. 阴刻：刻掉线条，印出来是白线（像碑文）。练习刻名字。

2. 阳刻：保留线条，刻掉线条周围，印出来是黑线（像剪纸）。练习刻一个轮廓。

• 手感口诀：“用力划，听到沙沙声；线要深，印出才清晰。”

工法三：上墨——油墨的均匀之道

材料：水性版画油墨（易清洗）、小号胶滚（磙子）、玻璃板或光滑塑料板。

• 调墨台操作：

1. 在玻璃板上挤花生米大小的油墨。

2. 用胶滚来回滚动，直到油墨发出“吱吱”声，均匀覆盖滚子。

3. 检查标准：滚子上的墨像一层均匀的天鹅绒。

• 上版：用均匀沾墨的滚子在刻好的吹塑纸版上来回滚几次，确保凸起部分均匀上墨。

工法四：拓印——压力的魔术

材料：宣纸或稍厚的打印纸、马莲（或光滑的勺子背面）。

• 对版：将纸轻轻盖在已上墨的版上，不要移动！

• 压印：

1. 用手掌先轻轻抚平固定。

2. 用马莲或勺子背，从中心向四周用力、均匀地打圈摩擦。确保每个角落都压到。

• 揭晓时刻：“屏住呼吸，像揭开宝藏一样，从一角慢慢掀起……” 看到自己亲手刻制的图案神奇地出现在纸上，成就感无与伦比！

第三部分：主题创作——《我的生肖藏书票》

藏书票是版画的经典应用，被誉为“版画珍珠”。让我们制作一枚属于自己的微型版画。

创作步骤：

1. 了解藏书票：展示经典藏书票，解释其构成：图案 + “EXLIBRIS”（意为“我的藏书”）+ 票主名字。是贴在书扉页的美丽标签。

2. 设计草图：在普通纸上设计。今年是什么生肖？或者选择自己喜爱的动物/符号。尺寸控制在手心大小。

3. 反转移版：将草图反过来覆盖在吹塑纸版上，用圆珠笔用力描画，痕迹就会拓到吹塑纸上。（这是解决“反向思考”难题的妙招！）

4. 刻版：沿着转印的线条，用力刻出凹槽。

5. 印刷：选择喜欢的颜色（传统多用黑、红、蓝），均匀上墨，精心拓印。

6. 签名：在印好的作品下方用铅笔签：版次（如1/10，表示印了10张，这是第1张）、标题、签名、日期。这是版画的礼仪。

进阶玩法：一版多色（简易套色）

• 方法一：局部上色：用毛笔蘸不同颜色，小心涂在版上不同部位（如鸟的身体涂红，翅膀涂蓝），再整体印刷。

• 方法二：分层印刷：

1. 先刻印一个主体轮廓（如房子）。

2. 在同一张纸上，用另一块刻有窗户、门的小版，蘸不同颜色，对准位置叠印上去。

• 体会“套色”如何让画面更丰富，理解工业印刷的基本原理。

第四部分：给家长的工艺思维指南

如何引导孩子面对“步骤”与“等待”

• 版画的“慢哲学”：版画不能急于求成。设计、刻版、上墨、印刷，每一步都影响结果。这正是培养孩子计划性、耐心和抗挫折力的绝佳机会。

• 当效果不理想时：印糊了？对版不准？颜色不均？太好了！这是宝贵的“工程师时刻”。和孩子一起排查：“是墨太湿了？还是压印力气不够？我们调整一下，再试一次！” 版画的魅力就在于可以不断调整、重印。

从艺术到生活：无处不在的“版”

• 寻找生活中的版画：带孩子找找：饼干上的花纹（模具压制）、衣服上的logo（丝网印）、书本插图（胶版印刷）。理解“版”是现代信息复制的基础。

• 传统文化联结：展示中国传统的木版水印年画（如杨柳青、桃花坞），讲述古人如何用这种方法让美丽的图画“飞入寻常百姓家”。

安全与材料扩展

• 安全始终第一：儿童期坚决使用吹塑纸、橡皮砖等安全版材。真正的刻刀需在家长严格监护下，等孩子足够大、有足够控制力时再尝试。

• 家庭材料大改造：

• 蔬菜印章：土豆、胡萝卜切面刻简单图形。

• 实物拓印：树叶、硬币、有纹理的布料，涂上墨直接拓印，体验最原始的“版画”。

• 石膏板蚀刻：用针在干燥的石膏板上刻画，涂上墨水再擦去，凹线留墨。

延伸资源：

• 艺术家：凯绥·珂勒惠支（有力的木刻）、安迪·沃霍尔（丝网印与波普艺术）。

• 绘本：《布莱克先生和他的狗》（关于一位版画家）、《印章村的故事》。

• 纪录片：传统木版年画制作过程的短片。

• 场所：美术馆的版画工作室参观或体验活动。

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