导语（给家长的话）：
亲爱的爸爸妈妈，当我们把目光从掌心的文具，投向容纳我们生活的空间——家，一个更宏大、更复杂的设计世界就此展开。建筑是人类最古老、最综合的设计艺术。这一课，我们不探讨艰深的结构力学，而是带孩子回归最朴素的问题：房子为什么长成这样？ 我们将一起观察屋顶的曲线、窗户的眼睛、门的拥抱，理解建筑如何聪明地回应阳光、空气、雨水和我们内心的情感。让孩子学会像读懂一本书一样，读懂一栋建筑的语言。
第一部分：房子是“大号的文具”——回应天地的大设计
给孩子的建筑比喻：
“如果把一支笔的设计看作是为‘手’服务，那么一栋房子的设计，就是在为‘一家人’服务，同时还要和太阳、风、雨、雪这些自然巨人做好朋友。好的建筑设计师，就像大自然的翻译官，把阳光翻译成明亮的房间，把微风翻译成穿堂的凉爽，把雨水翻译成屋檐下好听的滴答声。”
建筑设计的核心三问（升级版）：
它如何保护我们？（遮风、挡雨、保暖、安全）
它如何让我们舒适？（引入阳光和风，隔离噪音和寒冷）
它如何让我们开心？（空间是否有趣？景色是否美丽？有没有和家人相聚的温暖角落？）
第二部分：建筑侦探局——破解房子的身体密码
让我们走出家门，或在小区里散步，戴上“建筑侦探”的眼镜。
侦查对象一：屋顶——房子的“帽子”
观察不同房子的屋顶：平顶、坡顶（人字形）、圆顶、中式飞檐。
侦查对象二：窗户——房子的“眼睛”
侦查对象三：门与入口——房子的“握手”
第三部分：不同地方，不同的家——建筑会“因地制宜”
展示不同地域的典型民居图片：北京四合院、福建土楼、内蒙古蒙古包、江南水乡民居、陕北窑洞。
引导思考：“为什么他们的房子长得这么不一样？是因为设计师的喜好吗？”
揭秘：不！是因为他们聪明地适应了不同的气候、材料和生活方式。
蒙古包：圆形的，可以快速拆装，用毛皮保暖。因为牧民要跟着牛羊迁徙。
福建土楼：圆形的、巨大的堡垒，外墙厚实，只有一个大门。因为过去要保护整个家族，防御外敌和野兽。
江南水乡民居：白墙黑瓦，房子挨着河道，有小码头。因为那里水多，运输靠船，建筑要防水防潮。
陕北窑洞：在黄土坡里挖出来的房子。因为那里黄土深厚，挖洞冬暖夏凉，还省材料。
核心概念：最好的设计，不是对抗自然，而是顺应自然，利用自然。
第四部分：设计工坊——“小鸟建筑师”的理想之家
现在，让我们运用学到的建筑智慧，为一位特别的朋友——小鸟，设计一个家。
设计任务：
鸟儿也需要一个能遮风挡雨、安全舒适、方便哺育宝宝的“家”。请设计一个 “理想鸟屋”。
设计步骤（可打印设计单）：
用户研究（小鸟的需求）：
选址与环境分析：
画出设计图：
入口洞：多大？什么形状？（不能太大，否则天敌会进入；通常是一个圆洞）。
** ventilation（通风）**：在靠近屋顶的地方，是否需要设计几个小孔透气？
防滑与排水：屋顶要不要伸出一点，为入口挡雨？鸟屋内部地板要不要有点粗糙，防止鸟蛋滑动？
材料：你想用什么天然材料？（木头是最佳选择）。
起个名字并讲述：比如“森林安全舱”、“阳光育婴房”。向家人介绍你的鸟屋如何满足小鸟一家的所有需求。
延伸活动：如果条件允许，家长可以协助孩子，按照设计图（或简化版），用安全环保的材料，制作一个真实的鸟屋，悬挂在小区或公园合适的树上，进行长期的生态观察。
第五部分：给家长的陪伴者心法
如何开启城市“建筑漫步”
制定寻宝清单：下次散步时，带着任务：“今天要找三个不同形状的屋顶”、“找一扇最有特色的窗户”、“找一个最有欢迎感的入口”。
讨论与假设：“你觉得为什么这栋楼的外墙是凹凸不平的？是为了好看，还是为了减少阳光直射面积？”
关联历史与文化：看到有飞檐的古建筑或仿古建筑，可以简单讲讲：“看，这就是我们上次在剪纸课里看到的中国式样。古人在没有机械的年代，是怎么把这么漂亮的木头屋顶搭起来的呢？” 激发敬畏与好奇。
建筑中的美育与情感教育
从建筑到未来
延伸资源：
绘本：《家》（ 了不起的建筑）、《我们的家》、《建筑的故事》（剖面图大师）。
纪录片：BBC《世界上最非凡的住宅》趣味片段、短片《北京四合院》。
APP/游戏：Minecraft（我的世界）建筑模式、一些简单的建筑认知APP。
实地体验：参观当地的特色建筑、规划馆、建筑博物馆。
