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【感知篇】《形状的眼睛看世界——建筑师的小秘密》
来源: | 作者:中国校园健康美育浸润行动管理办公室 | 发布时间: 2025-12-15 | 6 次浏览 | 分享到:

导语(给家长的话):
亲爱的爸爸妈妈,当孩子认识了基础的形状后,一场更宏大的探险即将开始——我们将一起用“形状的眼睛”重新审视我们生活的世界。建筑、自然、艺术,无不隐藏着形状的智慧与美学。本篇文章将帮助孩子理解:形状不仅是图形,更是功能的解决方案美感的表达语言。让我们化身小小侦探,揭开形状建构世界的秘密吧!


第一部分:建筑工地大揭秘——形状的“超能力”

让我们带孩子参观一个想象中的“形状超能建筑工地”,看看建筑师们如何选择形状。

工地一:圆形力量站

  • 代表作:拱门、桥洞、天文台圆顶

  • 形状秘密

    圆形没有弱点! 当一个力压在圆拱上时,它会顺着圆滑的曲线分散到两边,所以特别坚固。古罗马人就用很多圆拱来建造大水渠和巨大的斗兽场,几千年了还能站着!

  • 亲子实验

    1. 用一张纸搭一座“平桥”,中间放一块橡皮,看看纸桥会不会塌?

    2. 把同一张纸弯成拱形(圆形的一部分),再做“桥”,放上橡皮。发现了什么?(拱形桥更能承重!)

  • 生活发现:“找找家里的‘圆拱’!”(门的上沿、某些椅背、隧道入口)

工地二:方形组装厂

  • 代表作:窗户、砖墙、瓷砖、书架

  • 形状秘密

    方形是完美的拼图! 方形边对边、角对角,可以严丝合缝地拼在一起,不留空隙,就像铺地砖或砌砖墙。而且方形的东西最容易搬运和堆放,所以我们的书、盒子、房间大多都是方方的。

  • 亲子实验

    1. 用积木(或书本)分别尝试搭建圆形墙和方形墙,哪个搭得又快又整齐?

    2. 比较圆形餐盒和方形餐盒,哪个在餐包里更节省空间?

  • 生活发现:“为什么我们的冰箱、洗衣机、电视机屏幕大多是方形的?”

工地三:三角形加固营

  • 代表作:屋顶、桁架桥、埃菲尔铁塔、自行车架

  • 形状秘密

    三角形是“不变形”之王! 你用力推一个正方形框架,它会变成菱形;但用力推一个三角形框架,它的形状几乎不会改变!这种稳定性让它成为“加固”高手。

  • 亲子实验

    1. 用吸管和连接头(或牙签和橡皮泥)分别做一个正方形和三角形框架。

    2. 用手轻轻推压它们的角。哪个更容易变形?(正方形一推就歪,三角形很稳固)

  • 生活发现:“找找看,家里的折叠梯、帐篷、野营椅,哪里藏着很多三角形?”


第二部分:大自然的形状设计所——最聪明的“工程师”

大自然才是最高明的形状设计师,它的设计既坚固又节省材料。

设计一:六边形的完美蜂巢

  • 观察对象:蜜蜂巢穴的图片或实物(安全观察)

  • 自然智慧

    蜜蜂用蜂蜡筑巢,蜂蜡很珍贵。如果用圆形来做蜂巢,圆和圆之间会有很多浪费的空隙。而正六边形可以像铺地砖一样紧密拼接,没有一点缝隙,用最少的材料造出最多的房间,还能保证每个房间(蜂房)一样大!是不是超级聪明?

  • 延伸思考:浴室的蜂窝状地砖、足球的纹理,都借鉴了这个智慧。

设计二:螺旋形的生长密码

  • 观察对象:向日葵花盘、松果、蜗牛壳、台风云图

  • 自然智慧

    螺旋形是一种神奇的生长形状。向日葵的种子从中心开始,按照一个固定的数学规律(斐波那契数列)螺旋排列,这样每颗种子都能享受到阳光和空间,没有一颗被完全挡住。这种排列方式是“最有效率”的。

  • 亲子活动:和孩子一起剥一个菠萝或观察松果,数一数螺旋的走向和数量。

设计三:球形的保护与包容

  • 观察对象:行星、水滴、鸟蛋、植物的种子(如豌豆荚)

  • 自然智慧

    球形没有棱角,受力最均匀。 对于星球,这能保持自身的稳定;对于水滴,这能在落下时减少阻力;对于鸟蛋,这种形状非常坚固,妈妈坐在上面孵蛋时,压力会均匀分布,不容易破。

  • 亲子活动:比较一颗方形的石头和一颗圆形的鹅卵石,用手握住,感受哪个更舒适?想象一下,如果我们是鸟妈妈,会更喜欢哪种形状的蛋?


第三部分:我的“形状发现家”任务手册

任务一:【可打印】“我家形状安全地图”

(提供PDF下载:一张家庭平面图简笔画)
任务要求

  1. 红色三角形:标出家里所有提醒我们“小心”的三角形(如:剪刀尖、柜子尖角、警示标志)。

  2. 蓝色方形:标出所有让我们感到“稳定、整齐”的方形(如:稳固的书架、平整的床、收纳盒)。

  3. 绿色圆形:标出所有让我们感到“安全、柔和”的圆形(如:桌角防撞套、圆圆的门把手、柔软的坐垫)。
    美育目标:将形状认知与空间感知、安全意识相结合。

任务二:形状情绪创作板——用形状画画“心情”

材料:彩纸、剪刀、胶水、底纸。
引导

  • “如果‘开心’是一种形状,你觉得它更像圆圆的、方方的还是尖尖的?为什么?”

  • “如果‘生气’是一种形状,它可能长什么样?”
    创作:不用画具体的东西,只用剪出或撕出不同的形状(大小、颜色都可不同),在底纸上粘贴组合,形成一幅“抽象情绪画”,并为它起名,如《今天下午的快乐》。
    高阶思考:引导孩子感受不同形状组合带来的心理感受(如:大量圆形组合感觉柔和;尖锐三角形组合感觉紧张刺激)。


给家长的美育笔记

  1. 从“是什么”到“为什么”:本阶段的核心是引导孩子思考形状存在的理由。多问“你觉得它为什么是这个形状?”“如果换成别的形状会怎样?”,鼓励猜测和想象,答案不重要,思考过程最重要。

  2. 关联多学科:形状的探索天然融合了数学(几何)、工程(结构)、科学(材料)、艺术(美学)。这是一个绝佳的STEAM美育契机。

  3. 尊重孩子的视角:孩子可能会发现大人忽略的形状细节(比如“云有时候是方方的!”“影子是三角形!”)。请珍惜这些独特的观察,它们是最宝贵的创造力火花。

  4. 安全实践:进行结构实验时,选择安全材料。在寻找“尖锐三角形”时,正好可以进行一次家庭安全小检查,讨论如何防护。

推荐深度资源

  • 绘本:《形状的魔法》、《乔伊想当建筑师》、《万物运转的秘密》(图示版)。

  • 视频:BBC纪录片《神奇的建筑》中关于结构的趣味片段。

  • 桌游:《建构大师》、《鬼脚建筑师》等几何构建类游戏。


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