导语（给家长的话）：
亲爱的爸爸妈妈，当您和孩子翻开一本绘本时，首先拥抱你们的往往不是文字，而是色彩。色彩是绘本最直接、最有力的“情绪开关”。这一课，我们将暂时“屏蔽”文字，纯粹用眼睛去聆听色彩讲述的潜台词。我们将一起发现：为什么愤怒是红色的？为什么忧伤是蓝色的？为什么有些画面让我们感到温暖，有些却让我们屏住呼吸？让我们成为色彩侦探，解开绘本画家藏在每抹颜色里的心灵密码。
第一部分：色彩的基础情绪词典
让我们建立属于孩子自己的色彩情绪感知库。
色彩情绪配对游戏
准备色卡，与孩子讨论每种颜色带来的感觉：
红色：热情、警告、生气、爱。“像心跳加速、像火焰、像草莓。”
蓝色：平静、忧伤、深邃、智慧。“像安静的深海、像下雨的天空。”
黄色：快乐、明亮、警惕、温暖。“像太阳的笑脸、像柠檬的酸爽。”
绿色：生长、自然、安全、有时神秘。“像刚发芽的小草、像幽深的森林。”
紫色：神秘、创意、高贵、有时怪异。“像夜晚的魔法、像葡萄的甜腻。”
黑色/灰色：沉重、悲伤、神秘、有时典雅。“像雷雨前的乌云、像安静的影子。”
重要提示：允许孩子有独特的个人联想。“我觉得红色像生日蛋糕一样开心！”同样值得尊重。
第二部分：绘本色彩密码破解室
现在，让我们带着“色彩情绪词典”，潜入经典绘本的画面中。
案例精读一：《菲菲生气了》——颜色的情绪风暴
观察任务：
翻看菲菲生气时的跨页：主导色是什么？（炽热的红色、橙色）背景呢？（暗沉的暗红色、紫色）
当她出门后，颜色如何变化？（出现绿色、蓝色的自然景物）
她平静下来回家时，画面变得怎样？（温暖的黄色、粉色成为主调）
色彩叙事解码：
愤怒爆发期：高饱和的暖色（红、橙）与暗色调背景冲撞，视觉上造成“灼热”、“窒息”感，完美匹配愤怒的生理体验。
情绪过渡期：大自然的绿色（平静）、蓝色（忧郁）和白色（空间）出现，象征着情绪找到出口，开始冷静和呼吸。
回归平静期：柔和温暖的黄色调笼罩全家，象征着包容、和解与爱的回归。
可以问孩子：
案例精读二：《小蓝和小黄》——颜色的关系哲学
色彩特殊性：这本经典几乎没有具象图形，全靠色块讲故事。
观察任务：
小蓝和小黄各自是什么颜色？（纯蓝、纯黄）
他们拥抱时变成了什么颜色？（绿色）
他们流泪时，眼泪是什么颜色？（重新分离出的纯蓝和纯黄）
色彩叙事解码：
李欧·李奥尼用最抽象的色块，讲述了最深刻的主题：自我、友谊与融合。
蓝色+黄色=绿色，这不只是颜色混合，更是“我们在一起时，创造了一个全新的、共同的我们”。
当不被理解而流泪时，流出的又是原本的颜色，象征着在关系中保持自我核心的可能。
可以问孩子：
案例精读三：《夏天的天空》——颜色的氛围大师
观察任务：聚焦无字书如何仅靠色彩和图形，描绘从午后到雷雨再到晴朗的完整过程。
午后慵懒：画面充满柔和的黄绿色、淡蓝色，光线绵长。
风暴来临：灰色、深蓝色、紫色侵入，画面变暗，笔触变得急促。
暴雨倾盆：几乎只剩黑白灰和冰冷的蓝，只有闪电是刺眼的亮黄色。
雨过天晴：清新无比的蓝、绿出现，最后是壮丽的彩虹色和金色夕阳。
色彩叙事解码：这本绘本证明，色彩可以独立承担起讲述环境剧变、时间流逝和情绪起伏的重任，无需一字。
可以问孩子：
第三部分：家庭色彩探索工坊
活动一：【可打印】“我的心情颜色日记”
提供一周七天的日记模板，每页有一个空白小人轮廓和色块区。
活动二：绘本色彩改编游戏
选一本孩子熟悉、画面色彩鲜明的绘本（如《好饿的毛毛虫》）。
用透明硫酸纸或透明文件袋覆盖在某一页上。
让孩子用白板笔，“篡改”画面的主要颜色。比如，把毛毛虫变成蓝色，把太阳变成绿色。
讨论：“颜色变了，故事的感觉变了吗？这个蓝色的毛毛虫，你觉得它现在是什么心情？”
活动三：色彩音乐联动
准备几段情绪迥异的纯音乐（欢快的、悲伤的、紧张激烈的、平静舒缓的）。
播放音乐，让孩子从色卡或颜料中，选出“听到”的颜色，并涂鸦在纸上。
反过来，展示一幅色彩强烈的绘本画面（如《野兽国》中野兽狂欢的页面），让孩子用身体动作或哼唱来表达“听到”的色彩。
给家长的共读心法
先色彩，后文字：拿到新绘本，不妨先快速翻一遍，只谈论颜色：“哇，这本书用了好多蓝色，感觉好安静/好冷啊。”“这一页突然变红了，一定有什么大事要发生！”
提问开放式问题：
关注色彩的“运动”与“节奏”：色彩如何在页面间流动？是渐变的，还是突然切换的？这就像音乐中的节奏，控制着故事的紧张与舒缓。
尊重主观感受：如果孩子觉得黑色代表安全（像夜晚的被窝），而非恐惧，请完全接纳他的色彩词典。美育的核心是发展他独特的感知体系。
延伸书单：
